Az eseménysorozatokat gyermek közeli élményekből állították össze, amelyek alkalmasak az összefüggések valamint az időrendiség felismerésére, szókincsfejlesztésre. A kirakott képek bármelyikét kicserélhetjük a kérdőjelet ábrázoló kártyával, így a gyermek fantáziájára bízzuk a történet folytatását.
Színes történetek, amelyek ideálisak elbeszéléshez és vitához.
A kérdőjeles kártyáknak speciális szerepük van a játékban. Helyettesíthetünk velük egy vagy több kártyát a történetben, ezzel teret adva a képzelőerőnek.

Oktatási cél:
- Pontos megfigyelés
- Történetek alkotása
- „Sorrendben történő” gondolkodás ösztönzése
- Szókincs bővítése
- „Szóbeliség és írásbeliség” fejlesztése
- Párbeszédek alkotása, szerepjátszás
Az azonos történethez tartozó kártyák számmal jelöltek a hátoldalukon.
A kártyák alkalmasak mind anyanyelv, mind idegennyelv oktatásához. Alkalmazható „gyógyító” játékként is illetve terápiás célokra.
Játszható egyedül vagy csoportban.

A kérdőjeles kártyáknál feltehető kérdések (ha az utolsó kártyát helyettesítjük):
Mi fog történni?
Te mit tennél következőnek?
Kihagyhatunk a történet közben is egy fontos képet. Ekkor azt kérdezzük, hogy mi történhetett a kihagyott képen.

Színes történetek, amelyek ideálisak elbeszéléshez és vitához.
A kérdőjeles kártyáknak speciális szerepük van a játékban. Helyettesíthetünk velük egy vagy több kártyát a történetben, ezzel teret adva a képzelőerőnek.

Oktatási cél:
- Pontos megfigyelés
- Történetek alkotása
- „Sorrendben történő” gondolkodás ösztönzése
- Szókincs bővítése
- „Szóbeliség és írásbeliség” fejlesztése
- Párbeszédek alkotása, szerepjátszás
Az azonos történethez tartozó kártyák számmal jelöltek a hátoldalukon.
A kártyák alkalmasak mind anyanyelv, mind idegennyelv oktatásához. Alkalmazható „gyógyító” játékként is illetve terápiás célokra.
Játszható egyedül vagy csoportban.

A kérdőjeles kártyáknál feltehető kérdések (ha az utolsó kártyát helyettesítjük):
Mi fog történni?
Te mit tennél következőnek?
Kihagyhatunk a történet közben is egy fontos képet. Ekkor azt kérdezzük, hogy mi történhetett a kihagyott képen.